……
缥缈的似幻、似梦
其呼吸法、招式、基础也都一样！
毛铃铛……
“我走了！妈妈再见！”
……
暖暖道：“没事，推了一下天文君，精神消耗比较大……”
苏倚……
进暖暖一挥手，作一战术动作！
所谓“学以致用”，初中生物的内容，归根到底，都是要归于“用”之一途的：比如各种的药物、药性、药理，人体的功能、病灶、判断，再比如各种的动植物、菌类等，如何作为食物，营养人体，如何做的好吃……这些，都是教学的内容！
这些知识，都极有用！
周处……他的表情有些委屈！
可是，人家什么也没做啊！
……
一提起“臭豆腐”就必然想到“艾福林”！
清朝的王致和明臭豆腐，是因为穷！
此世的“明末”，艾福林明臭豆腐，则是因为抠！
“……”
“这伙食改善的……够塞牙吗？”暖暖心中一阵无语，心说：“这简直和葛朗台一个德性啊有木有？”
so，后面的情节，也可以想象了……
也不怕食物中毒！
暖暖……
暖暖帮她收拾了一下食材，麻利的动作，让柳絮有些惊讶，问：“苏阮，你在家经常做饭吗？”
虽戴着口罩，可依然能够感受到外面空气的新鲜……
心道：“这是生物实验课？这是厨师学校吧？”暗自吐槽了一句，就听的周处叫她：“苏阮！”暖暖扭头，问：“干嘛？”“你过来帮我看看，菜熟了没？怎么颜色和老师做出来的不一样啊……”
“……”
自得道：“嗯，虽然看上去不好看，可味儿还行，能吃！”
吐了……
