……
缥缈的似幻、似梦
其呼吸法、招式、基础也都一样!
毛铃铛……
“我走了!妈妈再见!”
……
暖暖道:“没事,推了一下天文君,精神消耗比较大……”
苏倚……
进暖暖一挥手,作一战术动作!
所谓“学以致用”,初中生物的内容,归根到底,都是要归于“用”之一途的:比如各种的药物、药性、药理,人体的功能、病灶、判断,再比如各种的动植物、菌类等,如何作为食物,营养人体,如何做的好吃……这些,都是教学的内容!
这些知识,都极有用!
周处……他的表情有些委屈!
可是,人家什么也没做啊!
……
一提起“臭豆腐”就必然想到“艾福林”!
清朝的王致和明臭豆腐,是因为穷!
此世的“明末”,艾福林明臭豆腐,则是因为抠!
“……”
“这伙食改善的……够塞牙吗?”暖暖心中一阵无语,心说:“这简直和葛朗台一个德性啊有木有?”
so,后面的情节,也可以想象了……
也不怕食物中毒!
暖暖……
暖暖帮她收拾了一下食材,麻利的动作,让柳絮有些惊讶,问:“苏阮,你在家经常做饭吗?”
虽戴着口罩,可依然能够感受到外面空气的新鲜……
心道:“这是生物实验课?这是厨师学校吧?”暗自吐槽了一句,就听的周处叫她:“苏阮!”暖暖扭头,问:“干嘛?”“你过来帮我看看,菜熟了没?怎么颜色和老师做出来的不一样啊……”
“……”
自得道:“嗯,虽然看上去不好看,可味儿还行,能吃!”
吐了……